【课改论文】课堂高效模式的初步尝试

更新时间:2016-12-23 16:47:47 来源:祁阳二中 【字号: 】 浏览
课堂高效模式的初步尝试
       
祁阳二中  唐军生
 
       新课程改革以来,特别是最近几年,我校秉承打造“高效课堂”课改先锋的东风,师生共同投入到了这一场教改的洪流中。经过半期以来的尝试和探索,我们不再是传统课堂悲壮的守望者,而是高效课堂的参与者、建设者。对“高效课堂”有了更进一步的认识,切实感受到了高效课堂摇曳多姿的生命活力。
       高402班原来是实验班,当时我任教了404课改班,不时地发放一些导学案给同学们探究,并且上了一堂尝试课,向同学们介绍了一些课改班的特色,大家觉得高效课堂有些好奇,于是抱着试试看的态度,学习了404班的做法,运用高效课堂模式开展教学和班务活动。在尝试阶段,首先请他们班班长邓双林来给我们培训,举办了几次如何打造高效课堂的讲座,同学们受益匪浅,特别是小组长的培训,然后,由班干部和行政组织牵头根据高效课堂的理念进行分组,将全班同学划分为巅峰队、创新队、阳光队、驰挚队……共六个小组,有所不同的是,座位没有按课改班那样“一”字排开,而是在传统上加以了改正,来安排座位,组员大致在一个范围,讨论时以组长为中心,走到一块进行合作探究,同时也可以采取就近原则在临近组互相交流。
       为了活跃课堂制订了激励评价机制,在学习竞赛、两操出勤、生活卫生等方面进行捆绑评价,采取了扣分与积分的相对措施,互相监督互相竞争。由考评组长龙静同学专人负责,每天对此进行小结,并采用了网络中QQ晋级原理的评价方式。具体规则是:在合作竞争中积分高的小组晋级一颗红星,每四颗红星晋升为一个月亮,每四个月亮晋升为一个太阳,如果积分与扣分相抵后仍为负分小组,就要接受一颗黑星星,每月举行小组得分总结会并且按太阳,月亮,星星的多少排名,对前三进行相关奖励。这样的晋级模式符合他们的年龄特点,营造了快乐学习的情景,使学生在乐中学,在体验中明白人生道理,深受同学们喜爱。
  在小组竞争中,同学们充分发挥出自己的优势,表现出各自的团队精神,每个小组都制定了自己组的组规,相关配合工作进行得井然有序,同学们的热情投入使得高效课堂进行有声有色,在这里可以看到同学们的积极配合与进步,特别是摄影队,队长曾香蓉认真负责,建立了各个学科组长,负责导学案的完成和作业的收交。期末时自己还买了纪念品奖励本组优秀学员,难能可贵,还有柏鸿耀、谢兰、田湘湘等组长;他们从中领略并感受到了教育的智慧:把爱说出来,你就会得到更多的爱。把赞美传递给每个人,你也会从优秀走向卓越!
  高效课堂的教学模式充分发挥了学生学习的积极性,集中精力,认真思考分析,踊跃点评。这一点在学生身上表现得淋漓尽致,以前不敢发言的学生在实行高效课堂以来,不仅举手发言,而且上课回答问题竞争得热火朝天,特别是王金斌,蒋伟林,两位同学进步非凡,这两名同学以前都是班上的沉默分子,然而实行课改以后,他们发生了翻天覆地的变化,王金斌,陈双军同学在数学课,语文课上,频频举手总是捷足先登,蒋伟林在英语课上回答问题积极响亮,技压群雄,从曾经他们上课的沉默到现在,上课回答问题的积极,愈加从课改当中看到同学们学习的效率,在半期考试中进入全校前100名有杨鹏里、柏鸿耀、田湘湘等13位同学。
  高效课堂的教学模式充分发挥了学生的合作性,在课堂讨论和学生对高效课堂的陈述中不难看出,以前的教学学生在学习上都是单枪匹马,人单力薄,但实行课改以来,小组讨论逐渐成为课改中不可分割的一部分,面对难题,小组同学们的讨论氛围不仅能迅速解决难题,培养同学们对学习的兴趣,让同学们在学习上找到自信,还带动了那些原本学习氛围不浓的同学一起学习,这不仅让学生学得欢欣,老师教得舒心。
       班级文化建设也如火如荼,各组在周评中每周都出了简报,简报张贴满墙壁,不但美化了教室,更是营造了快乐的学习氛围。特别是徙影队的曾香蓉;驰挚队的李丽,阳光队的谢兰板报设计水平大大提高,发挥了他们的美术特长。首届诗歌朗诵成功举办,涌现一大批文学爱好者,如:邓淑贞,曾香蓉等,圣诞晚会上,周春元和肖云涛的小品、欧阳姗丹和唐侦垠的舞蹈,周子淦的歌声还有巅峰队的集体舞蹈,美轮美奂、声情并茂,使人受到了美的熏陶,还有爱心大师,冯凌兰常常不计得失擦讲台,肖云涛为打扫卫生而忙碌的身影,深受同学们和老师称赞。
  当然,其中也有一些学习成绩较差、行为作风较乱的学困生,他们并不热衷与小组间的相互学习,给小组拉后腿,各小组时有责怪与埋怨。于是,在这种情况下,我单将这些不服从小组安排,特有个性的学生安排到一起,经过全班同学同意,专门成立一个特别小组。即第七小组——“特种部队”。首先,奖励两个月亮,让他们赢在同一起跑线上,果然,在此后的一段时间内,他们的进步让作为班主任的我倍感欣慰,特别是蒋东晴同学从不上台的,上课也积极回答问题欣然上台演讲;还有常常迟到的周宝龙,包志涵,谢中元也早早起床,认真出操。在最后一次评比中获得了三等奖,使他们真正地体验到这种久违的成功来之不易,这种幸福喜悦的滋味原来这般美化。
  为了寻求更有效的形式和手段,临近期末,我将班上的小组成员又重新平均分配重组了一次,为下期的高效课堂做好准备,重组时同学们表现出充分的热情,当然也有同学因与老组员分开而潸然泪下,也有同学为新组员而高兴不已……而原先的七个小组已被重组为六个小组,其中有两组非常有特色,他们分别是以寝室为代表组成的男生队与女生队,大家自愿选择新的组员,这此的重组不仅让我看到同学们对下期高效课堂开展的热情和充满的自信,而且为下期提前做好了计划,比如:在寒假里布置许多的社团活动调查和发明创造小论文,各小组可以以特定的聚会互访方式来增进组员间的感情,或者交流完成假期作业,相信下期开学时一定能看到他们非常丰富多彩的的聚会照片和具有无限想象和创造力的科技作品。
  当然,实行高效课堂有利亦有弊,对课改的控制还需要加强,学生在自习或小组讨论的时候,也曾有溜号、趁机打混的现象,在上课期间也有不听课的现象,所以对学生还要严格要求,同时也要激发学生的学习的兴趣让学生爱学习,提高课改效率,真正做到高效课堂。
  总之,一石已起千层浪。推进高效课堂势在必行,希望我们在打造高效课堂时再加大力度,能从根本上改变课堂上没有“涛声”和“浪花”,没有交锋和互动,没有评价激励机制。要真正地让课堂成为“知识的超市,生命的狂欢”!要让同学们在快乐中绽放着青春的光芒!
 
附表:演艺课堂小组一周晋级表
组别
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
合计
巅峰队
+17☆
-8
+11☆
0
+5
-4
+18☆
-1
+4
-2
+4☆
-12
+5
-1
【【【
徙影队
+10
-2
+9
-2
+5
-4
+3
-1
9☆
-16
+18☆
-7
+5
-8
阳光队
+3
-1
+6
0
+7☆
-1
+18
-9
+2
-3
+11
-4
+15☆
0
【☆
超众队
+4 ☆
-15
+3
-4
+5☆
-8
+3
0
+15☆
-2
+12
-2☆
+5
-1
【【☆
驰挚队
+7 ☆
-12
+7
-1
+5
-4
+18☆
-4
+10
-5
+7
-8
+8☆
-1
【☆
创新队
+15☆
-8
+11
-6
+5
-4
+18☆
-1
+16☆
-9
+2
-4
+2
-1
●☆☆
特种部队
+10
-4
2☆
0
+2
-4
+2
-7☆
+0☆
-1
0
-7☆
+14☆
-8
【☆
 
(责任编辑 周礼华)
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