【研究报告】富孩子上网更愿学习 穷孩子更爱游戏

更新时间:2016-8-13 15:30:46 来源:祁阳二中 【字号: 】 浏览

世界经济合作组织在一项全球性研究中发现,青少年所处家庭的社会地位和经济状况不同,其上网的目的也有所不同,即存在“电子分化”现象。较富裕家庭的孩子,更愿意借助网络进行学习,包括看新闻和收集信息;而家庭经济状况较为贫困的孩子,则更倾向选择网络游戏或在线聊天。尽管在很多国家和地区,两者上网的时间相差无几,但取得的效果却南辕北辙。

这一研究收集了欧洲、亚洲和南美洲40多个国家和地区的数据,以了解青少年在家上网的情况。研究发现,更倾向于选择网络学习的青少年所处国家和地区依次为:芬兰、冰岛、爱沙尼亚、挪威、斯洛文尼亚、丹麦、捷克、拉托维亚、以色列和列支敦斯登。

排名较前的北欧国家的青少年上网目的多为了学习和获取资源,而非娱乐和社交。其中,芬兰和冰岛的青少年上网学习和获取信息的比例最高,爱沙尼亚、挪威和斯洛文尼亚位列其后。丹麦、中国香港、波兰、德国和新加坡青少年进行网络学习的比例也很高。

研究发现,大部分贫困学生同样有机会上网,但他们更愿意上网玩游戏,很少将时间用于在线学习或看新闻。

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